Metodología de la Investigación Capitulo 3

FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO 

Toda ciencia se encuentra estructurada por dos elementos de vital importancia: en un primer momento la teoría, y en seguida el método de trabajo. Por tanto, la investigación, cualquiera que sea su campo científico, necesita de conocimientos, es decir teorías, que explican de forma más clara y detallada el área del fenómeno de estudio.

Si se define teoría como conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tiene como fin la explicación y predicción de las conductas de un área determinada de fenómenos, se puede deducir que el marco teórico es el marco de referencia del problema. Allí se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que deben ser compatibles entre sí en relación con la investigación.

Por esta razón, el marco teórico permite realizar una amplia y sustentada descripción del problema.

Es importante entender que no puede existir un marco teórico que no tenga ningún tipo de relación o vínculo con el problema; en este sentido, la unión de hechos y teorías favorecen al progreso de la ciencia. De hecho, en la ciencia, los individuos depositan su confianza, por ello el marco teórico es el respaldo del problema; de alguna manera, el marco teórico puede cuestionar al problema, conducir a una reformulación del mismo, o hasta cierto punto cambiarlo.

El marco teórico es un instrumento de gran importancia, pues permite precisar, organizar, y esclarecer todos los elementos que constituyen la descripción del problema; algunas de las funciones del marco teórico, son:

1. Delimitar el área de la investigación.

2. Sugerir guías de investigación.

3. Compendiar conocimientos existentes en el área que se investigará.

4. Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, o marcos de referencia.

En este sentido, la explicación que se detalle en el marco teórico debe estar fundamentada, de hecho, ésta se estructura a partir de la consulta en fuentes documentales o con expertos, de este modo el profesional investigador podrá realizar su marco teórico de una manera clara, integral y significativa.

Es conveniente insistir que, en una investigación, siempre debemos partir de una base teórica y conceptual, la cual guiará todo el proceso, esperando generar un conocimiento válido y generalizable, con la posibilidad de construir una teoría a un nuevo nivel

PROCESO DE REVISIÓN DOCUMENTAL 

Para el proceso de revisión documental, el investigador cuenta con una serie de elementos útiles de donde obtener la información necesaria, veraz y oportuna para realizar su trabajo; de hecho, en el ámbito de la investigación documental, existen diversos espacios especializados en distintas fuentes de información, entre los cuales se pueden mencionar:

Ø  Bibliotecas.

Ø  Hemerotecas.

Ø  Archivos.

Ø  Filmotecas.

Ø  Fonotecas.

Ø  Mapotecas.

Ø  Pinacotecas.

Ø  Gliptotecas.

Ø  Museos.

Ø  Centros de cómputo

“Las fuentes de información se conciben como todos aquellos objetos que brinden al investigador datos para realizar su trabajo; éstos pueden contenerse en cualquier soporte, por lo que pueden estar manuscritos, impresos, grabados, etcétera”

Como sabemos, la principal fuente de información bibliográfica son los libros, mientras que la información de revistas, periódicos, folletos y obras de consulta periódicas como directorios, almanaques y memorias, es hemerográfica. La información audiográfica, es la que se encuentra en las grabaciones de discos o cintas, y en programas radiofónicos grabados. La información de películas, programas de televisión, videocasetes y DVD´s, es videográfica. La información iconográfica incluye cuadros, esculturas, mapas, y cualquier elemento que atestigüe la huella del hombre en el mundo. Por supuesto, debemos mencionar la información electrónica, que se compone de discos compactos, internet, memorias extraíbles, correo electrónico, etc. En conclusión, existe una amplia gama de posibilidades en fuentes de información para el profesional investigador.

REGISTROS DOCUMENTALES 

De acuerdo con el tema anterior, hay una gran cantidad de fuentes de información, y cuyo contenido no podríamos recordar siempre, para ello se utilizan los instrumentos de registro para la investigación documental

Estos instrumentos son la forma de registrar la información que suministran las fuentes, de este modo, cuando sea necesario consultar ciertos datos, de inmediato podremos acudir a los instrumentos de registro, y fácilmente tendremos lo que se requiere para realizar nuestro reporte de investigación. Existen dos tipos de instrumentos para la investigación documental:

1. Las fichas de identificación.

2. Las fichas de investigación

Fichas de identificación

“Instrumento en donde se señalan los datos que corresponden a la fuente de información. Es la mejor forma de recordar el título, la editorial, el autor, etc. Se les conoce también como fichas bibliográficas, pero veremos que dicha sinonimia puede prestarse a confusiones.”

En este sentido, la ficha bibliográfica, es sólo la anotación completa y ordenada de las partes esenciales de un libro, entre sus elementos generales están los siguientes:

·         Autor (es): nombre completo, comenzando por los apellidos.

·         Título y subtítulo.

·         Uso de corchetes (en ocasiones es necesario).

·         Pie de imprenta:

1.                 Casa editorial.

2.                Lugar de impresión.

3.                Año de edición.

1.                 Total de páginas.

Ahora bien, también existen tipos de fichas de identificación bibliográficas, las cuales son:

Ø  De libros: con un autor; con dos o más autores.

Ø  De diccionarios: con autor y sin autor.

Ø  De enciclopedias.

Ø  Gacetas, folletos y guías.

Existen una serie de observaciones que se deben considerar para elaborar las fichas, por ejemplo, el nombre del autor debe iniciar por el o los apellidos, el primero siempre se escribe en mayúsculas: GIROUX, BARRIGA, etc. Sin embargo, cuando se trata de dos autores, se recomienda escribir ambos nombres tomando como referencia el orden en el que aparecen en la portada del libro, el primero debe comenzar con mayúsculas, y el segundo en minúsculas. Ahora bien, cuando son más de dos autores, se escribe el nombre del que aparece primero, y después se usa la locución latina et al. (et alli o et ayllus: y otros). Si falta algún dato, se usan las siguientes abreviaturas, entre corchetes:

·         [s. l.] Sin lugar de edición.

·         [s. e.] Sin editorial.

·         [s. f.] Sin fecha de edición.

Fichas de investigación

“Es el segundo instrumento fundamental de la investigación, debido a que en ellas se van registrando las notas básicas que posteriormente se presentarán en el marco de referencia. Las fichas miden 12.5 cm y 21 cm y también se les conoce como fichas de trabajo.”

La elaboración de este instrumento es el producto de la lectura que realiza el investigador. Con estas fichas, el investigador clasifica fácilmente la información. Existen cinco tipos de fichas de investigación:

·         De resumen: exposición, cuadro sinóptico y cuadro comparativo.

·         Textual o de transcripción.

·         De paráfrasis.

·         Mixta.

·         De análisis u opinión.

Los elementos que integran estas fichas son los siguientes:

·         Referencia del tema de investigación: tema, subtema, inciso

·         Referencia de la fuente consultada: nombre del autor, título de la fuente, páginas consultadas.

·         Tipo de ficha.

·         Contenido de la ficha.

·         Iniciales del investigador.

Fichas de resumen. Posibilitan obtener el contenido de un texto, y se clasifican en:

·         Resumen estructurado: tiene la característica de reunir las ideas principales de un texto, respetando las palabras del autor, convirtiendo párrafos largos en oraciones breves y coherentes.

·         Cuadro sinóptico: presenta las ideas principales de la información en forma de esquema, las cuales representan títulos generales y subtítulos, otorgándoles una jerarquía dependiendo su importancia.

·         Cuadro comparativo: presenta la información por columnas para relacionar los datos de modo horizontal y vertical; en cada columna se indican las relaciones, características, causas y consecuencias del tema que se investiga

Ficha textual o de transcripción. Es un instrumento que permite al investigador extraer la idea más importante de un texto. Existen dos tipos de transcripciones:

·         Transcripción breve: se emplea para copiar una idea que no exceda los tres renglones.

·         Transcripción larga: se utiliza para transcribir información de tres a siete renglones.

Estas fichas presentan la característica de usar comillas al principio y al final, se transcribe el texto en forma exacta, por tanto es, breve, clara y precisa

Ficha de paráfrasis. “Es el instrumento que permite al investigador expresar la idea del texto con sus propias palabras; pretende presentar de manera explícita el contenido de la fuente sin distorsionar el sentido del mismo Permite al joven investigador alcanzar un grado más eficiente de comprensión de los textos leídos.” Para la elaboración de este tipo de ficha, es recomendable considerar los siguientes aspectos: leer atentamente el texto, identificando ideas principales; adoptar una actitud crítica ante los contenidos considerando los antecedentes del tema; reelaborar el texto, redactando con nuestras palabras el contenido, sin modificar su sentido original, para después compararlo con el original

Ficha mixta. Es un instrumento que presenta la combinación de dos tipos de fichas, es decir un fragmento textual, y un comentario personal sobre la idea de la cita

Ficha de análisis o comentario. Su uso permite desarrollar la comprensión de la lectura de manera muy eficiente, ya que posibilita la exposición de las ideas del lector sobre el texto, además de criticarlo y emitir juicios personales, pero de manera fundamentada para procurar ser objetivo

CONSTRUCCIÓN DE PERSPECTIVA TEÓRICA

Un aspecto de gran importancia que debe distinguir al investigador, es la organización de los instrumentos que utilizó y aplicó en el proceso de investigación. Como sabemos, el primer paso es la elaboración del proyecto de investigación para después seguir cada uno de los pasos del método, por lo tanto, debe existir una plena organización del proceso, entonces no se deben realizar anotaciones en cualquier libreta; y se recomienda ubicar los instrumentos en un solo lugar. Por ello, es necesario aprender a organizar nuestros materiales, instrumentos y, principalmente, la investigación que se desarrollará.

Lo que se recomienda inicialmente es la formación de un fichero. Éste es el conjunto de fichas de identificación y de investigación que el investigador ha ido redactando a lo largo del proceso. Es una caja dedicada a este fin y que sólo resulta interesante para el investigador. La organización de las fichas depende del método de investigación y también de los propósitos del investigador. Tal organización se hace de acuerdo con el esquema de trabajo. Una vez que se tiene totalmente organizado el fichero, la construcción del marco teórico será más sencilla.

Al revisar, organizar y analizar el material con el que se cuenta, se puede valorar si los datos recolectados son suficientes para realizar el trabajo escrito; además, ordenar las fichas también permitirá revisar la secuencia lógica del tema, facilitando el análisis y la valoración de los distintos enfoques o comentarios sobre el tema en particular. Cuando organizamos nuestras fichas, estamos ordenando las ideas, y de alguna manera damos pauta al primer borrador de cada uno de los capítulos que formarán parte de la investigación. De igual forma, las fichas además de ser importantes para la investigación actual, también nos permitirán tener datos para trabajos posteriores, o probablemente para nuevas investigaciones

REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS

En esta parte del proyecto, se presentan algunos textos que fueron las primeras fuentes para el estudio del tema. Se indican los libros, las revistas o los documentos que permiten clarificar algunos conceptos o ideas, y que son fundamentales para la elaboración del proyecto de investigación, a esta información se le denomina bibliografía.

Por tanto, se debe considerar que cualquier libro, diccionario, enciclopedia, revista, periódico, folleto, gaceta, video documental, película, sitio web o enciclopedia electrónica que se consulte, deberá ser registrada como corresponde. Ahora bien, cuando se hayan revisado y registrado las fuentes bibliográficas y hemerográficas, se procede a elaborar la bibliografía, para ello se presentan las siguientes sugerencias:

·         Ordena las fichas alfabéticamente, de acuerdo con el apellido del autor.

·         Respeta el orden: primero libros, diccionarios, etcétera.

·         Considera que no falte ninguna ficha, y empieza a transcribir los datos de la ficha a la hoja en blanco.

·         El encabezado de esta página debe ser: Bibliografía.

·         Después, escribe la lista de las diversas fuentes bibliográficas consultadas

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